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一阕《错误》,几许深情

一阕《错误》,几许深情

“我打江南走过,那等在季节的容颜如莲花的开落……”是我们在乐声中深情美读诗歌。

“那女子如莲花般美丽,仿佛一朵水莲花不胜凉风的娇羞,她误以为恋人归来欢喜如莲花一瓣一瓣绽开,发觉不是自己要等的人,失望一层一层堆叠”,是我们在品味意象之美。

“‘你’恰巧在痴痴等候,‘我’恰巧打马而过;‘你’恰巧翘首期盼侧耳倾听,‘我’恰巧风尘仆仆,马蹄声声;‘你’恰巧日日躲在深闺紧掩的窗扉守候,‘我’恰巧黄昏走过江南这条跫音不响的青石街道,于是游子就闯进她的思念,惊扰她的幽寂,升起她的希望,然后让她产生误解”。是我们在探寻构思之美。

“三月江南絮不飞,青石板上马蹄疾。奈何所来非君意,游子思妇共叹息。”是学生在以诗解诗,用自己诗作总结读诗感受。

“一座江南的小城,一日柳絮不飞的天气,一夕春闱不揭的向晚,一扇蛩音不响的窗扉,一段盼归思妇的执着等候,一声浪迹天涯的游子无奈的叹息,谁惊扰了谁的幽寂,谁怅惘了谁的希翼?谁憔悴了谁的容颜?谁牵惹了谁的期盼?谁错误了谁的双眼?谁美丽了谁的故事?谁沾染了谁的思念?”是我们在总结全文。
音乐中总结结束,下课铃声响起,教室上空氤氲着袅袅不散的诗情,学生们的眼睛亮晶晶的,神情陶醉而意犹未尽,我又一次用《错误》带学生走进诗歌唯美的意境,浸润于诗歌绵绵不绝的凄婉。后面听课的香港老师们纷纷走来用不太标准的普通话赞叹道:“王老师,你的课太美了……”

应他们的要求,我与香港同仁们一起在教室合影留念,我们的笑容一起冲淡了窗外阴沉的雾霾,一起点亮了2019年的圣诞平安夜。

2019年12月24日下午临近期末复习,河南省实验中学迎来了一批特殊的客人——香港校长教师交流团,他们由香港新一代文化协会组织,此行旨在增加香港中小学及幼儿园校长教师对祖国历史文化的了解,增强国家认同感和民族自豪感。交流团在我们学校校长们的陪同下参观过校园之后,来到我们年级听课。我们高一语文备课组把上一节展示交流课的任务交给了我,大家建议我再讲一次刚刚在省优质课获奖的诗歌《错误》,这首由台湾诗人郑愁予创作的现代诗歌,也体现了漂泊游子对故土的眷恋,不仅有诗歌的唯美精致,还有思想内容上的深远蕴藉。

于是在高一九班的教室,我着一袭中国红的旗袍,笑吟吟的问学生:人非圣贤,孰能无过,我现在问一问大家,你都犯过什么样的错误呢?(大家七嘴八舌回答)我们一般想到的是低级错误,幼稚的错误,那有没有想过也有浪漫的错误,美丽的错误,耐人寻味、惹人遐想的错误呢?今天就让我们来学习一首被称为‘现代抒情诗绝唱’的美丽的错误……”我们伴着舒缓的钢琴曲深情诵读,我们反复涵咏感受诗歌韵律之美,我们配图展示江南小城草长莺飞的春景之美,我们披文入情领悟思妇坚贞等待的意境之美,我们含英咀华讨论探究诗歌的构思之美,我们即兴创作以诗解诗。

年少情怀总是诗,学生们的作品让人惊艳,他们的生花妙笔搅动了满天诗情,出现了很多佳作,如借鉴台湾诗人纪弦《你的名字》而写成的诗作:

如日,如星,你的名字,
如灯,如钻石,你的名字,
如缤纷的火花,如飘飞的柳絮,你的名字。
轻轻唤你的名字,
在江南三月的春风里,
在蛩音不响的青石路上。
如东风,如春帏,你的名字,
如高山,如深海,你的名字,
我轻轻唤你的名字,
在达达马蹄声中,
在小小窗扉紧掩时。

本来我还担心这样一个额外增加的政治任务,占用学生们宝贵的期末复习时间会让他们不满,但看学生们积极踊跃地举手发言,争先恐后地侃侃而谈,看他们写在脸上的投入兴奋的表情,还有教室里爆发出来的一浪又一浪的笑声和掌声,我的担忧一点一点的褪去。我感慨道“在紧张的期末复习之时,我们来学一首试卷上根本不会出现的现代诗歌,可能是一个错误,因为我们考试中都是考的古诗词鉴赏。但这样一首美丽的现代诗,让大家有感动,有领悟,有快乐体验,有美感熏陶,今天我们的语文课也是美丽的错误了吧?而且和远道而来的香港老师们一起学习,平时大家和我们的香港同胞隔着一条深圳河,‘河汉清且浅,相去复几许,盈盈一水间,脉脉不得语,’今天可以如此近距离的坐在一个课堂里共同学习祖国优秀的文化,也更加重了一种美丽吧!”

后排听讲的20多名香港老师频频点头,屡屡举起相机拍照录像。听完课的交流会上,香港同仁们纷纷表达着他们对课堂设计的高度赞扬,对大陆学生诗文功底的赞叹。香港交流团里殷勤老师后来在我的朋友圈里留言说“我们有幸参与了一个美丽的课堂,一个美丽的中文老师和一群青春美丽的学生,构成了一个美丽的故事,谢谢你们!”

这次是我第几次讲《错误》了呢?我在心里问自己。

离我最近的上一次讲《错误》是在全省优质课大赛比赛现场。那是2019年8月26日开学的第一天,我去焦作12中参加河南省教育系统教学大赛,当时我们学校语文组教研组长崔矿山老师亲自陪同,我爱人开车带着我十个月嗷嗷待哺的二宝一起参加比赛。在焦作12中借班讲课讲这首诗歌,讲完后掌声雷动,台下听课的老师纷纷赞叹:“如果我们的诗歌能一直如您这样讲,学生们怎么能不喜欢呢?您诗意的课堂营造了最美的学诗的氛围,您课堂上全程诗化的语言、诗性的设计、诗情的创设都恰到好处”。
焦作12中是焦作市一所普通中学,但那一节课上他们的学生表现非常出色,当我向他们学校老师赞叹学生水平很高时,那老师说“是你脸上始终绽放的微笑鼓励了他们,是您自带的诗人气质激发了他们,您诗的语言点燃了他们”。那一次比赛,我获得河南省教学技能大赛一等奖第一名,终于不负学校大力支持我参赛,不负我嗷嗷待哺的宝宝随妈妈舟车劳顿,不负我多日来殚精竭虑的辛苦准备。

能参加这次省优质课决赛,初赛需要先通过全省录像课选拔出优胜者。当时得到学校通知派我去参赛时,距大赛截止时间只有三天。我手上既没有现成的录像课可以直接加工制作上交,暑假更没有学生在校上课可以配合我试讲和录制,同时还有填表盖章报送等诸多繁琐的细节要一一搞定,那几天我真是不眠不休地忙着准备。

所幸最后经过多方努力一切都顺利进行。令我特别感动的是赤日炎炎的夏日暑假,我原来高一(11),(12)班学生有20名学生自愿返校配合我录制,我的同学兼同事程书波老师把他高三的十几名学生召集到一起混班上课来帮我录制。这个因为录制《错误》而临时凑成的班集体在录像课上表现非常出色,令我赞叹又感动。最后经过专业人员录制出来的课堂视频果真如电影里的青春片一样唯美。我着黄色旗袍盈盈浅笑,款款走来,娓娓和学生一起读诗品诗;学生们笑容纯净,书声琅琅,他们胸前的小领结把白色校服衬得青春逼人,他们指点江山,激扬文字的青春模样定格在骄阳似火的盛夏。

在我填表盖章忙中出错时候彭双仓主任、李晓峰主任等领导多次为我斡旋,协调,不遗余力支持。还有我的同事牛玉洁热情相助找了班内十名竞赛留校的男生在晚上配合我试讲,还有我爱人一次次帮我剪辑音乐、完善课件,全程陪同我录制,乃至最后亲自帮我报送,没有他这样贴心又给力的后勤部长,我的录课之路肯定更加坎坷。

我的每一点进步都有周围人的深情扶持。录像课被选中,要去参加决赛之前,闺密潘聪和杨君燕老师又热情借我学生让我试讲两次,吕雪静老师特意冒着酷暑赶来给我指导,一点点帮我完善细节。我记得我最早一次讲《错误》是2016年为了备战学校的“星空杯”骨干教师教学大赛,当时全组人员群策群力陪我一遍遍磨课。

一阕《错误》,我从2016年开始讲到2019年,五年光阴流转,我撷取了那么多人的智慧,收获了那么多的厚爱与帮助。在一次一次的磨练与蜕变中,我逐渐找到自己的努力方向,慢慢形成自己的教学风格。

在讲《错误》的路上,我与诗歌的缘分日深,钟情弥厚,感谢美丽的《错误》,感谢陪我一路成长的亲人朋友与学生。

谢谢你们无私的成全,谢谢你们不离不弃的陪伴。

一阕《错误》,几许深情。

作者简介:
王芳,河南省实验中学语文教师。最老的80后,执教于三尺讲堂,心怀诗和远方,曾经独坐幽篁闲吟风月,而今荆钗在鬟依旧向往旖旎繁花,布裙在身依旧不失纯真梦想,唯愿在桃李含笑中笔耕岁月情长,在柴米油盐里拾取爱与美的微光……

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