梦千寻我们是两代人，中间隔了三十年，我们是两国人，中间隔着个东西文化。我们原来也可能在他十八岁那年，就像水上的浮萍一样各自荡开，从此天涯淡泊，但是我们做了不同的尝试——我努力了，他也回报以同等的努力。我认识了人生里第一个十八岁的人，他也第一次认识了自己的母亲。
——龙应台
因为想象另一种可能，所以龙妈妈与儿子有了新的交流方式，因为彼此做出了共同的努力，所以龙妈妈和安德烈有了对彼此新的认识。
这本《亲爱的安德烈》收录了36封龙应台与安德烈间的两代共读家书，是龙应台女士的人生三书之二，如果说《孩子，你慢慢来》是孩子幼儿时期的感悟与体验，那么这本书便是孩子处于青春时期的反思与收获。
本书以书信的方式让我见识到了龙应台女士与安德烈对于文字的巨大驾驭能力以及对于问题的深刻分析与探讨，尤其让我佩服的是龙妈妈对孩子的理解和尊重，对问题处理的睿智与大度。
01
一、无话不谈，有问必答——用平等理解的方式打开与孩子之间的隔阂
平等理解其实贯穿于龙妈妈与孩子生活的始终，安德烈小时候所提问题，龙妈妈就“不愿意敷衍眼前这个不及草高的孩子”，随着时间推移，常年不在一处生活，面对孩子的成长，面对十八岁的安德烈，龙妈妈意识到再用对待小男孩安安的方式已经不可以了，正常的沟通也变得可以不必了，但龙妈妈没有就此放手，她要认识成熟的安德烈，要认识这个人。
认识一个人的前提是彼此的坦诚，所以开篇第一章龙妈妈以回忆的方式介绍了自己的十八岁，这样一篇充满情真意切的文章，拉近了自己与安德烈的距离，也可以让安德烈更好的理解自己的妈妈，生活环境的不同，接受的思想教育不同，时代的进步，社会的发展，势必然造成两代人之间的价值观不同。
在接下来的交流中，母子两个可以就国籍、国家问题、责任、道德、烦恼、文化、教养、工作以及人生等各种问题进行交流，交换彼此的看法与观点，有分歧、有碰撞，更多的是龙妈妈的理解与尊重，让我印象最深刻的是安德烈吸烟，虽然龙妈妈特别反对，并且每次见到安德烈吸烟，她都想狠狠的揍他一顿，但是对于青年人的好奇与尝试，龙妈妈表示了最大的理解和尊重，同样的，抽不抽烟，希望安德烈能够对自己去解释。
02
二、四两拨千斤——以睿智的方式引导孩子面对问题
如果说龙妈妈的理解与尊重伴随孩子成长的始终，那么睿智的引导则是对孩子迷茫时的前进指引，特别欣赏其中的几段文字：
人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，情形就变了，各人专心走各人的路，寻找各人的方向。那推推挤挤同唱同乐的群体情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年期有。离开这段纯洁而明亮的阶段，路其实可能愈走愈孤独。
走进人生的丛林之后，自由却往往要看你被迫花多少时间在闪避道上荆棘。
这是安德烈特别看重与朋友们厮守消磨时光时，龙妈妈的一段陈述，其实，不但青年时期如此，以后的人生路都会面临这种问题，成长背后是家庭的羁绊，责任的捆绑，人生的野心与欲望等等。
我们往往既想通往远方的自由，又害怕穿过眼前的荆棘，这势必然造成一种抉择上的矛盾与困惑。取舍得失都需要能够承受孤独的强大内心。
上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天，教一百个重点的建筑设计，不如让孩子去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。
任何没有体验的生活都是苍白与空洞的，平时在指导学生习作学习时，感觉讲起来不用三句话就说完了，因为自己缺乏写作的体验和过程，时常感慨学生的习作也是空洞无物，其实主要原因还是缺乏生活体验。
当你的工作在你的心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。
这应该是对用功读书最好的解释。
龙妈妈的每一封信都让我感觉到妈妈的思想深度对孩子的巨大影响，现在，儿子慢慢长大，日常的对话中，时时也会出现“妈妈，你怎么不理解我呢？”“妈妈，你为什么老误会我呢？”“妈妈，我怎么说你才能明白呢？”忽然发现，原来在孩子的成长过程中，我也需要重新审视自己的教育，重新去认识自己的孩子，我还需要不断修行，努力使自己的成长速度跟上孩子的成长速度，以更理解更尊重更包容更科学的方式来面对自己的孩子。
不可否认，我们似乎更害怕自己平庸，害怕自己的孩子平庸，我们总是希望自己能为孩子负责，其实“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比，我们最终极的负责对象，还是“自己”二字，这个道理要让自己和孩子都明白，并且学会为自己而努力负责。
教师 · 写作 · 分享
