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《龙猫》观后感 :一部治愈心灵的经典之作

导语

“我们一过了做孩子的日子就忘掉了会飞的本领。”

或许有一天我们终究会长大,但请你记得,

那只毛茸茸,胖乎乎的大龙猫一直在你身边,

愿你活在世俗却仍在世俗之外,

愿你历尽千帆归来仍是少年。

影片主要讲了两个刚搬到乡下的姐妹俩奇遇大自然精灵龙猫的故事。小月和小梅因为母亲生病的原因,随父亲搬到乡下。这里不仅有参天的大树,还有各种神奇的生物。

姐妹俩在一次下雨天里偶遇同样在等公交车的大龙猫,并且善良的小月把带给爸爸的伞借给大龙猫,让大龙猫第一次感受到打伞的快乐,两个人类小女孩和大龙猫成为朋友。

投之以桃,报之以李。后来姐妹俩吵架,小梅失踪,在龙猫的帮助下,小月顺利找到妹妹小梅。

这部电影故事剧情并不复杂,镜头组接也比较普通。但是影片的色彩、音乐和对人物形象的塑造让这部影片十分鲜活,很容易就让我们进入宫崎骏老先生让我们感受到的童真、自然、温暖、治愈的氛围中。

下面,我将简单的分析以上提到的几点。

01

色彩分析

龙猫的色彩搭配丝毫没有违和感,亮度和饱和度都不高,甚至让人感觉到有一丝淡淡的灰。这样的色彩其实一打眼并不能牢牢抓住眼球,但是越看之后会发现,不经意间他们就已经牢牢地抓住你的视觉。

色彩缤纷却不夺目,小桥流水,田间劳作,追逐打闹间让人们感受到这淡淡的温柔。就像一杯沉淀许久的老酒,沁人心田,余香悠长。

02

音乐分析

龙猫里面的音乐特别好听。特别是插曲“风之通道”。这首音乐是在夜晚龙猫们和姐妹俩让橡果子发芽变成参天大树时出现的。音乐高潮部分配合着龙猫努力施展魔法的画面,音乐与画面十分契合,在音乐和画面营造的氛围下,观众更容易进入氛围,让人泪目。

这首曲子用到的乐器应该不少,但是对于我这种不懂音乐的人,实在说不上来都有什么。但是,给人的感觉有一种十分神圣庄重的感觉,我想,这首曲子让我泪目的原因可能就是感动。

龙猫让橡果子变成参天大树那段,特别是龙猫的动作,表面上有些像“拔苗”,但我感觉更多的是对于大自然的敬畏,崇敬。作为大自然的精灵,对于大自然有敬畏之心,才有让橡果子变成参天大树的魔力。

这种歌曲的作者来自著名的电影配乐大师石久让。他也曾为宫崎骏的电影配过很多音乐。比如:天空之城千与千寻等,还有菊次郎的夏天summer等都非常好听。

03

人物塑造

里面有几个主要人物,分别是小月、小梅以及少年堪太。

小月是一个活泼、热心善良、懂事的大姐姐。在妈妈生病之后,小小年纪的她变得更加懂事,会给爸爸分担家务,会照顾年小不懂事的妹妹。当然,作为姐姐,在妈妈不在身边的情况下,身上的责任会更加重要。刚刚搬来小村庄里,都是人不生地不熟的。

但是,她的坚强与不符合年龄的成熟与勇敢,乖巧和懂事,令人侧目和心疼。特别是在小梅走丢的那段,小月四处奔波,独自穿梭在村庄里,拜托着她并不太熟悉的邻居。试想,如果我是在那样的情况下,或许连看到村里不认识的大人都不敢打招呼,更别说主动询问,找人帮忙了。

小梅相比之下,是一个有点调皮,可爱任性,不懂事的小女孩。但是正是这样的小女孩儿才是我们最开始最本质的样子。在我们小时候都是被“本我”支配的。想笑就笑,想哭就哭,想看到妈妈就要去找,想姐姐了不管是否在上课都要和姐姐在一起等等。

她和懂事的小月不同,当知道妈妈可能不能当天回家时,无论如何都要哭着闹着要看妈妈。而同样担心妈妈,相见妈妈的小月却选择等待。对相同事情,不同的处理方法,非常符合各自人物的性格特点。

还有记忆犹新的一个画面是,小梅给妈妈摘了一个玉米,当看到一只比她大一头的山羊时,她说:“不给你,这是给妈妈的”。这种对着动物一本正经的说话,真的超级可爱。不知道那时的小梅会不会认为任何动物都能听懂人话,在她的眼中是否没有人和动物的界限,没有美丑善恶,是非荣辱之分。

在小时候,每个小朋友都是这样纯真可爱的,比如看到大龙猫时,并没有被大龙猫庞大的身体,巨大的嘴巴吓到,反而想和对方交朋友,这种不加防备,不害怕胆怯,单纯来自本能的行为,让我们每个成年人都能感到十分珍贵。

当然,小梅也是一个勇敢的小朋友。坚决要跟姐姐一起去打电话,被甩在后面迷路,加上还摔了一跤。找不到姐姐的她没有选择哭泣,撅着嘴吧,一脸倔强地样子,爬起来继续去寻找。

然后就是电影里的小男主人公,堪太。影片也描述了不少堪太的画面。堪太是一个害羞,善良,喜欢捉弄女生却刀子嘴豆腐心的小男生,真的太可爱了。去给小月一家送糯米团子,非要吓唬小女生说家里是鬼屋;明明想给小月伞,却不好意思的说出口,硬把伞塞到小月手里;在上课偷偷看小月被老师抓住的困窘。

从这些小事上,塑造了堪太善良害羞的形象。就想小时候的男生们,明明喜欢某个小女生,却选择用捉弄的形式来表达,用无所谓来掩饰自己的害羞

04

在这部电影我感受到的一些东西

一、 日本人对孩子的教育

当小梅说看到龙猫时,父亲并没有说不相信,并且还对小梅说“并不是任何人都能看到龙猫的”十分幸运之类。我想,要是中国的父母,可能会变得十分慌张,认为孩子看到了什么不干净的东西,容易让孩子失掉好奇心。

后来父亲带着姐妹俩在大树面前感谢它们对于小梅的照顾。举手投足间十分有礼貌,并且领着孩子对大自然有敬畏之心,感恩之心。还有一个是在洗澡时,父亲对于孩子们说,如果害怕的话就大声喊出来,这样会把坏东西吓走,这样的做法锻炼了孩子们的勇敢。

二、人们对大自然的感恩敬畏和妖怪文化

首先是乡村的环境,那里的人们不管男女老少都十分的勤劳,对着大自然赐予的土地辛勤劳动。

日本妖怪指日本传说中的妖怪。日本民间有着大量关于妖怪的传说,这大概与身处岛国的日本人在心理上有种神秘主义倾向有关,怪的产生起初于远古人们对自然、动物的敬畏之心,人们把自己看不见、摸不着、无法控制的力量统统称为妖怪。

而近年来,日本表现出的妖怪形象,要么是借助现代高科技制造出恐怖效果,要么是以可爱的精灵形象讨人喜欢,可以说走向了相离的两个极端。在这部电影中作为妖怪的煤煤球,龙猫则属于后者与人们和谐的共处着。

——By.王子怡

总结:文章很好地从色彩、音乐、人物塑造角度做了分析,不仅看到了创作者们在影片表面所做的功夫,更是感受到了影片背后带给我们的思考,这一点是十分可贵的。

——By.刘鹏程

文/王子怡

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