梦千寻 亲 子 阅 读
暮春四月，又到一年读书季。
初读《父与子》，是在孩子4岁多的时候，这本从1934年至今仍风靡世界的漫画，用一幅幅小而精湛的连环画塑造了一对“顽皮”但善良、正直而又宽容的父子。
作为一个父亲，在我生活中，最安静的时光，就是和儿子一起读书。
儿子牙牙学语时，大自然便是课本，抱着他四处“浪”时，我会告诉他眼中的一切：
这是卡车、这是小船、这是红色的花、这是绿色的叶，这是“汪汪”叫的小狗。
然后，他总是会“咯咯”地笑起来。
慢慢的，儿子长大了，他总是会每天缠着我或他妈妈给他读绘本或讲故事，《不一样的卡梅拉》、《小达尔文环球日记》、《昆虫记》、《我的第一本科学漫画系列》等等，每本书都是一个世界。
现在，即将成为小学生的小叶同学还是每晚会跟着我或他妈妈轮流朗读，读书声屏蔽了喧嚣的成长杂音、也战胜了IPAD等电子设备。
我们就在这种亲子阅读中，收获了倾听和欣赏，也开始让小叶同学对生活和生命多了一些“为什么”和思考，我们相互之间也有了更多的精神交流。
其实，在与儿子的亲子阅读中，我也在反思，我要求儿子阅读的书，我自己是否都已经翻阅了。在这个手机占据一切闲暇时间，“碎片化阅读”成为主流的时代里，我又有多长时间没有安静坐下来静静读上一个上午的书。但不管是握着手机，亦或是捧着墨香故纸，我想：这都是一种美好！
有说：读书之初如登山上路，“空山不见人，但闻人语响”。我的读书生活还是停留在山脚徘徊，我想，什么时候能从“阅读”到“悦读”，那也就“明月出天山、苍茫云海间”了。钱穆曾说：“读一本书，不要预存功利心，久了自然有益。”于我也好，于小叶同学也罢，都需要在我们彼此正当下的年龄“读好书、好读书”！
我在灯下写下这篇文章之时，读完《米小圈上学记》的小叶同学正在楼下欢快地哼着“白龙马、蹄朝西……”我想此刻，他是快乐的。“佳思忽来、书能下酒，侠情一往，云可赠人”，我轻轻地合上书，结束了这次阅读之旅。
