梦千寻湘江小学胡锦楠
在假期这个难得的空闲，我读了许多书，有了太多的感悟。同时，读书的感受也各不相同：有的让我百般思量，结果却大出意料，像欧·亨利的文章；有的让我读完一遍，还要读一遍，因为精髓之处需要反复琢磨，像鲁迅先生的文章；有的读来眼前貌似展开了一幅当地人生活的图画，像《飘》；有的读来忍不住想夸一句“真妙”，像汪曾祺的《俗世奇人》……
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但是，这些都是在闲暇，课余饭后，随手翻开则沉浸其中。若忙起来，也就暂时把它们放上案头，再等闲暇，再来阅读。可是，有本书，居然让我十分牵肠挂肚，不舍得放下。
它，就是《三毛流浪记》。
很早之前，就听别人推荐过，也很清楚这本书的文学价值和社会影响力，但是，买下来细读却是在看完电影《三毛从军记》之后。因为别人都说《三毛流浪记》是电影《三毛从军记》搬上银幕之后，张乐平先生有感于当时上海到处可见的流浪儿，悲愤中始创的。在此之后，三毛的形象发生了质的变化，1947年该作问世之后产生了巨大的影响，宋庆龄为此策划过“三毛原作展览会”，并创设了“三毛生活乐园”，以此动员全社会救护苦难中的“三毛”……顿下决定：买《三毛流浪记》一书，好好阅读。
一看，就不能够放下手中的书了。
它是厚厚的一大本，想要一下子看完不是一件容易事儿，但是它的情节却一环扣一环，环环相扣，吸引着你，一直想快一点，快一点，读下去，读下去。看到主人公三毛被冤入狱，就想马上知道他如何在生不如死的监狱中生活下去；看到三毛充当学徒，就想知道他如何在公司取得一席之地；看到三毛被人收留，就想知道他过得好不好……
但是，仿佛时间在给我作对，上辅导班，串亲戚，写作业，打扫卫生……我长叹：我的时间都去哪儿了？如何早些看完这本书啊？
一个小手提包，每天伴我左右，因为我将书放入了包里，每天带着。只要一得空闲，我就读。写作业累了，读；等待吃饭，读；晚上倚在床头，还读……
“魂牵梦萦”“茶饭不香”“挑灯夜读”，这些词已经不够形容这种奇妙的读书感受了，到底用什么词来形容更好呢？
《三毛流浪记》使以前的许多人，甚至宋庆龄都为之动容。三毛是张乐平先生笔下创作出来的流浪儿，他之所以能让人们欢迎、同情、喜爱，是因为这本书的的确确反映出了当时社会的不人性统治与黑暗。张先生笔下三毛的一言一行，也渐渐从开始单纯地对弱小者的同情和怜悯，变成了对不合理、人吃人的社会的控诉与抗议。
假如张乐平先生不这么做，不去和残酷的现实生活作斗争，而架空地给布置一个神话般可以搭救他幻想的境遇，那么即使是天真的孩子们，也不会一早上起来，就要抢着报纸看三毛了。
值得庆幸的是，三毛生活的时代已经过去了。旧社会使人变成鬼，新社会使鬼变成人。三毛是善良的，勇敢的，经得起磨炼的，那么让我们拭目以待新社会中三毛的发展与进步吧！
（辅导老师：王鹏）
