梦千寻也谈谈教师的“礼尚往来”
今天下午秋雨绵绵。一放学，我和雪萍（王主任）将学校的工作迅速安排妥当，便驱车回家——担心雨下大。
一进家门，习惯地将手机从包里掏出来看有无上级重要指示，刚一打开，便看到额引以为豪的老同学李宝虹发朋友圈的一篇文章——《晒晒俺的教师节礼物》(见文后“阅读原文”)，读来颇有同感，故和文一篇——《也谈谈教师的“礼尚往来”》。
我国素以“礼仪之邦”著称，《孝经》曰：“礼者，敬而已矣。敬其兄，则弟悦；敬其父，则子悦；敬一人，则千万人悦。所敬者寡，而悦者众……”作为教师，我们恪守师德、教书育人，很容易知足。
教师节那天早上，我照例早早地来到学校，组织早到的学生诵读经典。一位一年级的小朋友不知道读到哪里了，我便耐心地给他翻页码。这时，聂老师的儿子（刚三岁）跑到我跟前不知说了些什么，因为学生读书的声音大，我没听清楚。职业的习惯让我不自觉地弯下腰、俯下头，凑到他耳边：“乖，你说什么呢？阿姨没听清楚……”“老师，节日快乐！”他又奶声奶气地重复了一遍，那声音如天籁，我激动地双手捧起那白净的小脸：“谢谢你——乖！这是阿姨今天收到的第一份节日礼物！”
他也自然地双手搂着我。于是我则双手将他抱起，亲了一下可爱的脸蛋儿，孩子不好意思地笑了，镜片后的双眼（他戴一副眼镜）眯成了一条缝……旁边一位送孩子的家长看此情景不由地问：“朱老师，谁家的孩子呀这么懂事？”“聂秀芳老师家的！”我自豪地回答。“真好！”家长不无羡慕道。“是的，教育跟不教育是不一样的……”我边说边放下了孩子，看着他欢快地跑向办公室的身影——超级可爱……
晨读结束，接着授两节正课。大课间一扒拉手机：哇，信息爆满！尤其是2008届的一个学生群——那时的高中生现在的人父人母啊！一个个发来问候，我一激动便发一动画小猪——躺在地上高兴得打滚，把他们一个个乐得乱发“可爱”。我除了感恩，还是感恩，感恩自己，歪打正着选择了教师这个职业；感恩命运，让我遇见了一群如此可爱的学生。一张张鲜活的面容出现在眼前……幸福感爆棚。还不由得与理科班（当时教的是一文一理）的安本开玩笑：“你没去日本吧？”搞得同学们大笑。
再往下看是闺女从上海发来的贺词——老妈，节日快乐！你需要什么只管说，我买……我神回复：“老妈什么都不缺，就缺你……”又一阵哈哈……再往下看是闺女的婆婆——亲家母的祝福：姐姐，节日快乐！回复：谢谢小妹，您辛苦了！感恩您给我培养了一个好女婿！再看是表姐从西安发来的贺电：一曲教师的赞歌，听了听——美呀美呀……再看看现在执教的家长群也是爆满呀！只好统一回复：尊敬的各位家人，不必一一发祝福，我心领了，感恩你们……
或许常人很难理解此刻的我们，一句节日的问候就能这样值得庆幸，就能如此高兴得手舞足蹈，的确相对于现实功利的社会，这样做或许显得天真而可笑，但于教师而言恰恰是弥足而珍贵的。因为我们需要，我们需要这样的“尊师重道”，因为这是我们以爱岗敬业的精神换来的（宝虹语)，这是我们心与心的碰撞后的精华，它超越一切物质化的东西，我们怎能不弥足珍视呢？
不祈愿人人理解，唯希问心而无愧已矣。
作者简介：
朱利民，长垣县樊相镇大张庄小学语文教师，班主任，副校长。
