梦千寻伟大的教育服务灵魂
平凡的教育服务身躯
二零二零 开启鸿运
2020 Happy New Year
01
说起教育，便有着聊不完的话题，从胎教到终身成长，生命的每个阶段都离不开教育。我也很喜欢推荐家庭教育类的书籍，像吴晓乐《你的孩子不是你的孩子》、塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》、艾莉森·高普尼《园丁与木匠》、《孩子如何学习》等等，都曾做过介绍，那些独特的见解和内涵，皆为诠释教与学的完美融合以及改变人生的无限可能。
这次推荐近期读完的两本书，皮耶尔·费鲁奇《孩子是个哲学家：重新发现孩子，重新发现自己》和吴晓玲《让孩子成为他自己：蒙台梭利家庭教育实战手册》。同为一类书，便放在一篇文章里讲了。一中一外，有所对比，也颇显趣味。
02
作者虽有国籍之别，理念实则殊途同归，都是以意大利幼儿教育思想家、改革家玛利亚·蒙台梭利的思想为根基。正因为有了蒙台梭利的筚路蓝缕之功，意大利的幼儿教育及相关领域才有了如今蓬勃发展之态。皮耶尔·费鲁奇便是其中佼佼者之一。
《孩子是个哲学家》其实是一本写给天下父母亲的书，蕴含着育儿和生活观念的根本变革。同时也以孩子作为标尺，来衡量成人世界所丧失的东西，甚至于生活观念、对生命意义的理解的根本性缺失。
我们普遍观念是习惯于按照“我们能教给孩子们什么”来思考，其实我们更需要扪心自问：我们可以从孩子们那儿学到什么。他们所拥有的是我们久已失去的初来乍到的新鲜感和独创性，这些被岁月抹去的优势，难道不应该为我们所珍视吗？
《让孩子成为他自己》则是通过现实案例，辅导父母如何在家庭中扮演好协助者和服务者的角色，如何真正地在家庭中实践蒙氏教育。
其核心观点在于“协助者”与“帮助者”的区别。父母是否愿意让出孩子成长的主导权，从“孩子想自己吃饭就可以自己吃饭”这种微不足道的小事开始，走向可以为自己的人生做抉择的尊严之路。使他服从真理，而不是你我认为的道理；使他为自己的生命负责，而不是为你我的奢望负责。父母是否愿意把原本属于孩子的自由还给他，让他活出生命本来的样子，做他自己。
03
我们总爱把过多的期望加注在下一代身上，那些大人自己完不成的梦想，那些艳羡的别人的成就，那些本不属于孩童所承受的精神枷锁，被义无反顾的以爱的名义，无情地裹夹在他们的脖颈之间。
对任何人来说，背负着期望的重担而生活都令人疲惫不堪，何况对于性格处在形成期的孩子而言。期望会阻止孩子按照自己内在的规律发展，因为它是从外部施加一个武断的标准。当我们放下那些缥缈虚荣的期望，便能与孩子接触得更深，彼此都更开心。
孩子痛苦的一个主要来源是成为他们不想成为的人，做他们不想做的事，这种无力做主的感觉，会导致消沉和沮丧。久而久之，逆来顺受成为了性格的一部分。
再幼小的孩子都是一个不想被安排、被替代、被强行帮助的尊贵个体。不管做什么，如果是通过自己完成的，他们都将获得一种无法用言语形容的成就和尊严。而这种感觉会伴随他们的一生，暗示着他们的一切，这是时时被父母监管着，被剥夺自主权的孩子所无法体验的生活。
我们总喜欢拿大人的一套标准来要求孩子，剥夺孩子“自己做”和“做自己”的权利。看不清本质的根本是那些无知的家长，“别人家的孩子”就像幽灵般缠绕着多少家庭。殊不知，只有每个人的不同，才能填补这个世界的空白。
04
我极不能忍受一些家长的做法，不断地提醒孩子：“当心！”“别碰那个！”“回来！”；孩子不小心摔一跤，不是教其勇于面对，却是怪罪地面，简直愚蠢至极。这种方式只会培养出胆小拘谨，责任意识淡薄的孩子。
这些家长遵循守旧，又无终身学习能力，喜欢唯我独尊，对精神勒索毫无概念，反过来却听不得良言，识不得科学。他们自以为是的爱，才是对下一代的最大伤害。如果没有育儿观念上的根本变革，内心不经历一场思想风暴，这些恶性循环是万难破解的。
教育的首要条件就是为儿童提供环境，以保证大自然赋予他们的各项能力能够得到充分发展。我们必须提供孩子一个专心做事，没有干扰的环境。大人时不时端茶送水、喂这喂那、指指点点，这些都是干扰，别说孩子，大人都没法专心做事。每次随意打断孩子的活动，都可能会摧毁他刚刚要构建起来的某个经验和能力，下次他又得重新来，从而久久不能专注，以致再难养成专注的习惯。
父母要做到尊重孩子的自发性活动，不破坏、不打扰、不干预、不轻视、不评论就是对孩子最好的保护。孩子有选择做什么的自由、不被打断的自由、不被强制安排的自由、独立思考的自由。把原本属于孩子的自由还给他们，让他们活出生命本来的样子，做他们自己，尊重他们成长的自然法则，尊重他们想成为自己的愿望，尊重他们的个性化发展。
结语
其实，没有哪本书是可以教会父母如何去养育孩子的，我们所追求的是科学的教育理念，而非单纯的教育方式。一旦教育有了明确的期望，一旦你希望孩子成为什么样的人，实际已经违背了教育的初衷，画虎不成反类犬才是教育的悲哀。
大家会渐渐发现，无论中外，无论文化差异，教育理念已渐趋统一观点——一个由人性、自由、独立、自我价值所构成的理念。
陪伴是最长情的告白
Second Year
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