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《如何学习》读书笔记:学习真的需要“学习”

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很惭愧,我真不是学霸!所以我自己并没有什么可以分享的学习方法,但是这不影响我喜欢学习。(突如其来夸自己)学习不好,才更要学习嘛!这逻辑没毛病吧?

所以我也喜欢看一切和学习有关的书,比如我最近读的这本《如何学习》,书中有很多实用方法,告诉你尖子生背后的“学习之道”,让你在学习和考试中轻装上阵,步步为营。

作者亚当·罗宾逊本人就是一个尖子生,毕业于宾夕法尼亚大学沃顿商学院、牛津大学法学院。一直致力于帮助成千上万的学生发掘自身的学习潜力,专注于研究如何通过SAT、GRE、GMAT等标准化考试。同时他又把取得理想学习效果的方法引入到日常学习中。

通过观察采访,总结出数百位成绩优秀学生的高效学习法 ——“赛博学习法”。

“赛博学习法”,是一种动态的学习过程,在这个过程中你(不是你的老师,也不是某些教科书的作者)会掌握控制权,成为你自己教育的“引航员”。

赛博学习法的第一步是对话:针对正在学习的材料,提出一系列具体的问题。慢慢地,通过信息的整理和再整理,以及在新材料与你学过的知识之间建立新的联系,你将真正理解材料。

苏格拉底式对话,用提问的方式探求、理解知识。当然这里的问题应该有学生自己来提,而不是等着老师提问。知道该问什么问题以及该在什么时候问问题,这时你就掌握了自学或者说教自己的真正方法了。

问什么?怎么问?

不急,作者给出了十二个赛博学习问题:

问题1:我的目的是什么?

知道自己为什么阅读,这样在读的过程中就知道自己应该留心什么。

比如我们老师每节课都会预设这样的问题:请带着问题大家快速浏览课文。

我自己看书时也有这样的体会,带着问题去翻书,消化吸收好像也更好。

问题2:我已经知道些什么。

读过题目后,花几分钟快速想想或者写下关于该话题你所知道的所有事情。

如关于这个话题我已经知道些什么?

我还想知道些什么?

问题3:我要重点关注什么。

快速浏览,知道文章的要点和梗概。

确定重点,只需要留心:

主要观点及主题。

重要术语及概念。

总体结构。

比如说要阅读一本书,我们可以需要按以下顺序阅读:

序言及内容简介。

作者生平。

目录。

各章总结。

章节标题。

章节第一段、最后几段。

小标题。

表格、图表、等。

章节第一句话和最后一句话。

章节结尾处的问题。

问题4:接下来所强调的是什么。

一边阅读,一边预测作者接下来要讲些什么内容,让阅读伴随思考。

作者列了几种常见的组织架构线索和语法线索。

组织架构线索有:

● 难题后面跟着解决方案

● 定义后面跟着例子

• ● 一般原则后面跟着特殊原则

• ● 声明后面跟着理由

• ● 整体后面跟着局部

• ● 问题后面跟着答案

● 原因后面跟着影响

假如你读到一个难题,尝试猜猜后面的解决方案;假如你读到作者的声明,尝试猜猜后面的理由。

语法线索有一些提示语:

● 介绍一个新观点:但、但是、不过、尽管如此、然而、除了

• ● 解释,或者强调讨论后的观点:同时、此外、也、不仅如此、除此之外

• ● 提供一个总结:所以、因此、作为结果、从而、那么、从此

• ● 为总结提供理由:因为、基于、由于、作为结果

• ● 提供一个清单:首先、其次、再次、最后

问题5:什么是“专业问题”。

每个科目都有自己的专业问题,牢记这些问题。

比如说一个类型的问题反复多次在教科书里出现的话,这可能就是一个专业问题。

问题6:提出自己的问题。

四个提出好问题的好方法:

又如何?为什么这件事很重要,这件事又告诉我们其他什么事情?

谁说的?这是一个事实还是某个人的观点,如何才能证明这一点?

假如……? 假如……的话,会发生什么呢?假如我……?

这让我想起了什么?

之前我在那里读到类似的内容?那次内容对这次的阅读有什么启示?

问题7:哪些是重要信息。

根据二八定律,应该把时间集中于20%重要的内容上

一些重要信息的线索:

开头结尾

用不同字体强调的内容

章节总结

略读和速读的切换

记住二八定律:百分之八十的重要信息其实来自你阅读任务的百分之二十。当你学会怎样找到重要信息的时候,你的阅读时间就会大幅缩短。

问题8:如何改述和总结。

在记录重要信息的过程中,用自己的话简洁地概述作者的意思。

用自己的话记笔记

用尽可能少的字数

组织笔记,形成明晰结构

手写体不如印刷体

问题9:如何重新组织这些内容。

将教科书放在一边。

记完笔记后,再看看作者是如何组织信息的,再想想自己是否能用自己的话重新创造合理的新信息。

问题10:如何使用图表来说明。

把笔记转化成图表或相关符号,比如思维导图。

问题11:记忆点是什么。

帮助记忆的四个窍门:

、模式、节奏、故事。

十个关键点:

1.尝试去理解。

2.发掘记忆点——、模式、节奏、故事。

3.建立联系。

4.贪多嚼不烂,把嘴里的嚼烂了再去吃碗里的。

5.充分调动情绪。

6.尽可能多地调动你的各个感官。

7.借助周边环境。

8.边睡边记。

9.不用则忘。

10.定期测试自己。

问题12:如何将信息与我已知的知识结合起来。

压缩笔记;定期更新。

以上12个赛博学习问题,就构成了一个完整的动态学习过程。

怎么样?乍看书名,是不是觉得很鸡汤?其实方法很实用。

作者说,才华分享,高分没法分享,头脑也没法分享,但是成长和方法却一直可以分享。

马上要开始上网课的小朋友及家长,快学起来吧!

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