梦千寻岐中高三第一次质量检测：
阅读下面的材料，根据要求写作。
今年是中国共青团成立100周年，中国人民解放军建军95周年，南京大屠杀85周年，香港回归25周年。回望历史，热血澎湃。当下，新冠疫情肆虐，俄乌冲突激烈，台海风云变幻，人类正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。
身处这样一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代，只有能者，方堪大任。作为新时代青年，你对能者有怎样的认识？你认为如何造就能者？请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
分析材料：学会看材料，在“任务驱动型作文”中，材料的信息往往比较齐全，甚至会给出客观认识，历史背景。学生要善于读材料，精准思考“命题人说了什么”，分析出来“命题人想考什么”。
提炼筛选关键词：只有能者，方堪大任。（认识格局，思想高度，能力担当）
写作思路：
你对能者有怎样的认识？（分析问题：何谓能者？）
你认为如何造就能者？（解决问题：如何做能者？）
下水作文：
数风流人物，还看今朝
能者，文能执笔安天下，武能马上定乾坤。能者，穷不独善其身，达要兼济天下。
一个时代需要能者，是时势造英雄，是百废待兴，也是百花争鸣。能者，能享一人清欢，也可不负众望，敢于担当。能者有情怀，更有实力。
人生就是体验，但真正让人生充实丰盈的是自我价值的实现。礼崩乐坏的春秋战国，孔子奔走呼号，他说“天将以夫子为木铎”，这是圣人的积极入世，是不顾的担当大义。孔子是那个时代的能者，诸葛亮是刘备的能者，是蜀国崛起大任的担当。杜甫叹：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。那一刻，杜甫也渴望成为大唐的能者。在能者的眼里，名利是次要的，才能和实干才是最重要的，奉献的一生才是无悔人生。能者，是靠情怀大义立于世，靠坦荡胸襟留青史。
无论时代如何变迁，历史的重要选择处，总有能者扛起大任，总有贤达用大爱真义撑起一方晴空。
袁隆平赤脚走在田埂上时，屠呦呦几十年苦熬钻研时，他们的身影和很多能者重合。类似的身影有炎帝培植五谷，神农氏尝百草；这里的身影也有苏子在西湖疏浚泥沙修筑河堤，辛弃疾奋笔疾书《破阵子》。这是时代的能者，他们身上有光晕，姣姣如月华，照亮万古长空。能者的光芒，是有温度的光和热。
哪有岁月静好，只是有人为你负重前行。
如果可以选择，我一定要成为负重前行的人，要成为担当大任的人。那样的人生才有意义，当然，那样的人生注定坎坷。
高尔基借海燕说：让暴风雨来得更猛烈些吧。这是知其不可而为之的呐喊，这是敢于担当者前行的誓言。能者多劳。基辛格说：中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”这是一句给英雄的赞美，也是给华夏文明源远流长的一句解密。多难兴邦，苦难造就民族英雄；海晏河清，能者有用武之地。盛世让能者大展拳脚。杨利伟之后，我们的航天三人组一次又一次奔月。我们的2008年奥运会出彩，2022年冬奥会精彩。
一代人有一代人的长征路，但能者担当大义亘古不变。学子以知识武装头脑，以强健的体魄行走山河，用顽强的意志继往开来，这便是传承，是站在巨人的肩膀上成为更强者。再读一遍：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身，行拂乱其所为。要成为能者吗？动心忍性，增益其所不能。
能者说：江山代有才人出，各领风骚数百年。可人生短暂，何敢谈百年？奋斗拼搏，只争朝夕，尔辈且说一声：数风流人物，还看今朝。
侯玲
