仰望大师的光环，找到突破的方向

作为读书群组负责推荐好书给大家的我，推荐这本书的原因有二：一是偶读李镇西老师的一篇文章，他强力推荐做学问者应该读一读此书；二是网上搜索此书的时候，发现书皮上赫然印着一句话：“大师远去再无大师”，下决心一定要瞻仰一下远去的大师的光辉形象。

开启此书的阅读，是需要一定勇气的。首先，这套书共三本，都挺厚的，每本五百多页，而且不是故事小说之类情节性强的文章；其次，在群里征求大家意见的时候，有朋友认为难读；再者，忙于工作的我们，时间的确不富裕。当然，最终我们还是排除万难，统一了意见，开启了阅读之旅。

这应该是读书的一种境界：攻读。

明知山有虎，偏向虎山行。我们一起开启了攻读模式。同一个办公室的我们三个：徐丽斌，张桂凤，杨丽红，人手一套，开读！在杏坛网研社的微信平台和QQ平台上，也看到不少朋友开始攻读此书了。

读到每一个章节，看到这些大师们头顶上的一顶顶光环时，我们不时地惊叹：此大师太厉害，岂是我辈可以追得上的？只能望其项背，激励自己努力追随大师的脚步，多多被他们的光环照耀一下，也是不小的收获啊！

一、佩服梁启超先生的远见

他鼓励儿子们选择到国外学习在世俗看来极其偏僻的专业，尤其是次子梁思永学习的考古学，在当时还是一个冷门学科，没有多少人愿意涉足的，但是梁启超认为这项科学很重要，对于有着悠久历史的中国的历史挖掘非常重要，所以他就鼓励自己的儿子去学习这个专业，而且鼓励儿子学成回国，虽然条件很艰苦，但是英雄有用武之地。（《南渡北归》第一部第三章P119）“梁思永是当时中国学术界唯一一位真正受过考古学训练的独特‘海龟’，在田野考古发掘中，无论是思维方式还是技术技能，都比其他‘海龟’和‘土包子’学者更胜一筹。”的确，在史语所工作的考古过程中，梁思永运用他学过的考古知识，带领一班人马，做出了卓越的贡献。

梁思成夫妇学成回国，梁启超原本已经为孩子们联系了清华大学的教学工作，但是又改变了主意，他让孩子们到沈阳东北大学创办建筑学系。理由是：“（东北）那边建筑事业将来有大发展的机会，比温柔乡的清华园强多了。但现在总比不上在北京舒服……我想有志气的孩子，总应该往吃苦路上走。”即使梁启超此时已经病入膏肓，仍然鼓励孩子远远北上，为中国的建筑业效力，而不必苦守自己身边。

想想看，长辈在孩子成长、成才、成功的路上的正确引领，实在太重要了！

二、感悟一个家族对于孩子成长的巨大影响

曾氏家族，厉害得很！

曾经在读《曾国藩传》的时候，就看到曾国藩的祖父、父亲对于曾国藩的巨大影响，曾国藩对于他的弟弟以及后辈们的影响，一代代地向后延伸。读《南渡北归》，再次看到曾氏家族。第十二章“三只新生代的海龟”，其中一只优秀“海龟”就是曾氏的闪光后人——曾昭燏，曾国藩二弟（行四）曾国潢的长曾孙女。她的成功，与这个家族的优良家风，还有这个家族里多位很厉害的长辈是分不开的。

在这个章节里，曾昭燏被誉为“一代才女”，这份“才”可算是掷地有声，铿锵有力的真才！她求学的经历暂且不言，摘选文段谈一谈她回国之后参加考古的优秀表现：(《南渡北归》第一部P405)1939年2月9日与吴金鼎、王介忱等人，一道赴云南大理苍山洱海地区进行考古调查、发掘。借此际遇，曾昭燏大显身手，首次向中国考古界展示了她卓越的才华和广博的学识，发掘成果极为惊人。1941年2月，曾昭燏以出众的学术才能和组织能力，被任命为迁往李庄的中央博物院筹备处总干事，位居李济一人之下而统揽实际上的全局事务。”此时，曾昭燏也才刚到而立之年。

这里，我还十分佩服他们家族中的重要人物。

一是曾国藩。看书中这样的文段摘录：

曾国藩给弟弟们的回信中这样说：“吾辈读书，只有两件事：一讲修德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所生（注释：不辜负、不愧对自己的父母、双亲、故乡等。忝[tiǎn]）；一者修业之事，操习乎记诵词章之术，以图自卫其身。曾氏所说的“卫身”，乃修身向学，自食其力之意。……曾国藩的嫡系后人及诸弟的后人，无不被这位声震天下的大清帝国“同治中兴第一名臣”光辉笼罩。而曾氏家风中蕴含的一种脚踏实地、明智的奋发精神，则是由曾国藩一手促成，此点在社会变革的时代尤显其重要和难得。曾国藩给欧阳夫人的信中说：“……望夫人教训儿孙妇女，常常作家中无官之想，时时有谦恭省俭之意，则福泽悠久，余心大慰矣。”

优良的家风使曾氏一辈辈人更加奋发进取，且福泽悠久！

再看让曾昭燏直接受益的另一位重要人物，她的祖母辈的人物郭筠。摘录书中赞评文段（《南渡北归》第一部P387，388）：

因了早年的家教和磨炼，郭筠持家教子不让须眉，且老当益壮，曾氏家族的重大内外事务，皆由郭氏决断。……郭氏晚年立有“家训”六条，策勉男女儿孙要谋求自强自立，同时不要求女儿、孙女们缠足，不赞成八股文章，亦不愿孙辈去考秀才，却要他们学外国文字，接受新式教育。”

感慨良久，我们皆出于普通家庭，长辈在某些方面已经给了我们不少的引领，但是面对大师，这些引领还是无法望其项背的，即使到我们这些为人父母的人，对于自己子女的引领也是很欠缺的。但是，我们会百折不挠地努力，竭尽所能，给孩子更多远方道路的指引。

三、大师们也是很有情怀的

请看，大师们分别时的饮酒场景！

（《南渡北归》第一部第四章P157）在流亡岁月中，史语所的“十大金刚”要各奔东西，史语所的“三巨头”李济、董作宾、梁思永，“十大金刚”中的九大金刚，还有几位技工饮酒作别。他们也践行了历代酒场上的规律：“和风细雨——窃窃私语——豪言壮语——胡言乱语——默默无语”，他们的饮酒场景也是群情激昂，张牙舞爪，觥筹交错。酒醒之后，各自东西，星散而去。

再看，梁启超先生的谦逊和自负。

他到清华做演讲，开场白极简短，开篇第一句话：“启超没有什么学问。”紧跟着第二句话：“可是也有一点喽！”此番谦逊同时又很自负的话，的确是很难得听到的。

再来聆听一下大师们的争吵。

蒋梦麟因为南渡到云南的西南联合大学的学生的宿舍条件太差，与张伯苓争执。蒋梦麟怒气冲冲地说：“倘若是我的孩子，我就不要他住在这个宿舍里！”张伯苓反击道：“倘若是我的孩子，我一定要他住在这里！”梅贻琦出面打圆场：“如果有条件住大楼自然要住，不必放弃大楼去住破房；如果没有条件那就该适应环境，因为大学并不是有大楼，而是有大师的学校。”当然，后来蒋梦麟的孩子真的住到了西南联大的茅屋宿舍里。当然，这样一句话也很有分量地留在了我们的心中：大学并不是有大楼，而是有大师的学校。

可爱的金岳霖，也是有很多故事值得大家一品。

一是请赵元任夫人杨步伟——妇产科的专业大夫——来给自己的生不出蛋的母鸡来助产。

二是给陶孟和打电话，电话接通了，是小保姆接的电话，但是金岳霖居然忘记了自己是谁。等他好不容易受洋车车夫启发，缓过神来，才知道自己姓金，结果对方早把电话挂断了。

三是他去劝吴宓不要苦爱毛彦文，更不要在报纸上刊登情诗。他的一番话能把吴宓气得勃然大怒，拍着桌子呵斥他。听听他的话：“私事情是不应该在报纸宣传的，我们天天早晨上厕所，可是，我们并不为此宣传。”居然把人家的爱情比作上厕所，把毛彦文比作厕所，怪不得吴宓会翻脸的。就连金岳霖自己事后也检讨说“确实不伦不类”。

老金为了给病中的林徽因增加营养，养了十几只鸡。还会给鸡治病，用整瓣的大蒜塞进鸡嘴里。

每次跑警报，除了他视若生命的《知识论》，还有林徽因的信函，他都放进随身携带的小箱子里，其用情之深可见一斑。

总之，大师也是人，除了头顶的光环，他们也食用人间烟火，也有喜怒哀乐，也有可爱的一面。

四、为读书，跟着史语所迁移

大师，是极其睿智的，因为他们注重书籍对于学生成长的重要性，为了学生有书读，他们也是很拼的。

（《南渡北归》第一部第八章P270）史语所迁往四川李庄，北大文科研究所的研究生本可继续留昆明，因西南联大几乎没有图书可借阅，而史语所藏书丰厚，研究生们不得不像梁思成主持的中国营造学社一样随史语所迁川。

郑天挺给傅斯年的信中这样写道：“北大无一本书，联大无一本书，若与史语所分离，其结果必致养成一班浅陋的学者。”

大师的思想和眼光，岂是一班浅薄的人可以企及的？

五、大师不屈的傲骨让人敬仰

战争，让这些大师的人格光芒更加耀眼，此处以陈寅恪先生为榜样，一起来敬仰一下。

陈寅恪先生的父亲陈三立老人，在卢沟桥事变之后，当中国军队败退的时候，老人在病榻上怒斥曰：“中国人岂狗彘不若，将终帖然任人屠割（帖然：顺从服气，俯首收敛）耶？”继而不再服药进食，欲一死明志。爱国志士，一代宗师陈三立溘然长逝。

其子陈寅恪，不仅在学识方面堪称大师，在爱国情怀上，也不输其父。

爱读书，读到视网膜脱落，读到眼睛失明而无法医治，让人该用什么语言来称颂他呢？为学生上课，他已经近乎完全失明了，可是上课从不迟到，即使每一次都是满头大汗，步行了一里多地，失明状态下步行啊。学生要去接他，帮助拿书，却被婉拒。

更让我肃然起敬的是滞留香港期间，日本欲拉拢陈先生为其谋事，令几个宪兵拉两袋当时在港岛已极其紧缺，而陈家又极其需要的大米以示恩赐。陈寅恪夫妇竭尽力气把米袋拽出去，日本兵再送回来，如此再三，直到陈寅恪面带怒容用日语高声斥责宪兵，并告知宁肯一家饿死也不要这来历不明的大米。

陈先生只是万千爱国大师中的一位代表，这样的人和事可是不胜枚举，诸君可以细细品读一番。

六、追根溯源，南渡北归的元凶是侵略战争

大师南渡北归，流离失所，如同性命一般的资料丢失之后，不可寻找得到，很多人物的亲人因为病痛，因为穷困，永别人间。追根溯源，谁是元凶？侵略战争，日本发起的侵略战争！

战争的悲惨，不忍目睹！

资料图书的丢失已经数不清楚了，还有很多手批的资料，孤本书籍，从外国千辛万苦买来的图书。这里只列其一：金岳霖跑警报丢失了命根子《知识论》的手稿，结果又要重新撰写，共用时十余年！

大师李济，家庭屡遭不幸。1940年夏天，他14岁的二女儿突患急性胰腺炎，因得不到药物及时治疗而死去；1942年初春，他17岁的大女儿又不幸身染伤寒，还是因为在偏僻之地缺医少药，终于不治。

大轰炸，师生伤亡人数让人不忍读数。有的是一家全部被炸死，有的还很年轻，已经在轰炸中身亡。

血淋淋的场面，不再一一罗列。回望战争，再次激发起自己的爱国情怀，做好自己的本职工作，培养更多的优秀学生，为增强国力，尽到自己的绵薄之力。

仰望大师的光环，我获得了更多的力量和鼓励，找到自己的突破方向，做最优秀的自己，无愧于每一天的日出与日落。

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